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3.1. Exploramos la placa

Diccionario

Alimentación

Imagen que muestra como se carga una bateria

Definición:

Componentes que permiten que el aparato se cargue de electricidad.

Ejemplo:

La placa tiene un conector de alimentación de 5 V.

Conectividad

Imagen que muestra el símbolo de conectividad por bluettooth

Definición:

Capacidad para conectarse o hacer conexiones y transmitir o recibir información.

Ejemplo:

La placa robótica tiene conectividad vía Bluetooth.

Retor dicePlaca del robot despues del accidente

Después del accidente sufrido por nuestro robot esto es lo que ha quedado de él.

En las siguientes actividades vamos a identificar sus componentes, ¿te animas?

1. Exploramos nuestra placa robótica

Explora la placa y trata de identificar sus componentes.

Pasos a realizar:

  • Observa detenidamente la placa por la cara frontal.

partes de la cara frontal de la placa

  • Observa detenidamente la placa por la cara trasera.

partes de la cara frontal de la placa

  • Intenta adivinar la función de los componentes, no pasa nada si te equivocas, luego veremos cuáles son.
  • Clasifica los componentes en sensores, procesamiento, actuadores, conectividad.
  • ¿Puedes identificar el nombre de la placa robótica de nuestro robot? ¿Puedes encontrar su web oficial?

2. Identifico lo que tengo que hacer

Ya conoces qué reto te proponemos alcanzar y te acabamos de plantear una actividad que te acercará a la meta. Pero para tener éxito en tu camino, necesitarás algunas estrategias que te servirán para esta y otras tareas parecidas. Las irás descubriendo en un diario que llamamos tu Diario de Aprendizaje.

En esta ocasión te proponemos que lo abras y completes el PASO 1 del Diario de aprendizaje antes de empezar la actividad que acabas de leer! Este diario lo encontrarás adjunto en Classroom.

¡Ánimo, que lo harás genial!

3. Aprendemos los componentes de la cara frontal

Pon en común con tu grupo cuáles son los componentes que tiene la placa en la cara frontal.

¡Vamos a comprobarlo! Cuando terminéis de decir los componentes que habéis identificado, id pulsando la siguiente imagen interactiva para comprobar si habéis acertado.



4. Aprendemos los componentes de la cara trasera

Pon en común con tu grupo cuáles son los componentes que tiene la placa en la cara trasera.

¡Vamos a comprobarlo! Cuando terminéis de decir los componentes que habéis identificado, id pulsando la siguiente imagen interactiva para comprobar si habéis acertado.

Kardia dice ¿Sabes cómo se llama nuestra placa?

El modelo de nuestra placa robótica es micro:bit, puedes encontrar mucha información sobre ella en su página oficial microbit.org

5. ¿He sido capaz de hacer la actividad?

¡Ya has terminado la actividad de Explorar la placa robótica! Los comienzos te han podido crear miedos e inseguridades a la hora de realizarla.

Si completas el PASO 2 del Diario de aprendizaje (¿Seré capaz de hacerlo?) podrás ver que tus sentimientos son habituales cuando empezamos una tarea y reflexionar sobre ello te ayudará a que en las próximas actividades esa inseguridad sea cada vez menor.

¡Ánimo, que lo harás genial!

Motus dice ¿Cómo ha ido tu confianza en esta actividad?

Cuando tenemos que hacer alguna actividad podemos tener dudas sobre si seremos capaces de hacerlo.

Para poder vencer a estos miedos en las nuevas actividades que tengas que hacer sigue estos consejos:

  • Hay cosas que haces muy bien. Úsalas para hacer la actividad.
  • Hay cosas que te cuestan un poco hacerlas. Inténtalo y cree en ti mismo o en ti misma. Seguro que te sorprende lo que puedes conseguir.
  • Hay cosas que son muy difíciles. Fíjate en algún ejemplo, pregunta a tu compañero o compañera. Pide ayuda al profe.

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